我现在已经对这个群产生依赖。
【朱瑞曜明早叫我。】
“他今天不抱球。”
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英语老师发了作业：
“打一把？”
朱瑞曜看了他一眼。
“滚。”
“抱怨。”
【我建议不要理解。】
有人打乒乓球。
b：闹钟叫不醒。
【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】
【理解容易受伤。】
下午室内体育课。
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【滚。】
“他今天不抱球。”
第一节下课。
还有人把桌子拼起来玩狼人杀。
“你嘴角压一下。”
b：
符安灼：
但语文课代表出现了。
“反正没事。”
【今晚背unit4单词，明天抽查。】
朱瑞曜头也没抬。
【老师你别说了我想转学。】
想了一会儿。
朱瑞曜：
非常自然地补了一句：
b：
【我知道。】
袁汐叶：
班级群第二轮。
【自己定闹钟。】
同学：那抱什么。
符安灼：
【哪句。】
【这是什么免费番外。】
【班主任目前很坚强。】
袁汐叶看着群。
朱符
朱符
班里有人故意喊。
有人问：
【你最好。】
符安灼：“缺打野。”
【她在群里。】
b在旁边：
袁汐叶：“……”
符安灼靠在椅子上。
袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”
b让a明早叫他起床。
【不回更奇怪。】
符安灼：
【班主任才是最大受害者。】
以前班级群是发作业的地方。
【你声音比较有威慑力。】
朱瑞曜也过来了。
手指都快按出火星。
袁汐叶和几个女生坐后面。
【那你舍得吗。】
符安灼看着这句话。
又什么都没承认。
【关我什么事。】
【你今天是不是故意的。】
又是一次安全驾驶。
全班笑。
现在是连载平台。
数学课代表：
【随口。】
【建议你直接迟到。】
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全班又笑。
袁汐叶：“现在？”
a：自己定闹钟。
微博。
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班级群事故已经扩散到线下。
朱瑞曜：
朱瑞曜：
符安灼：
【已经有企业架构了。】
学习委员：
【那你还回。】
【你舍得吗。】
朱瑞曜和符安灼原本在另一边。
过了一会儿。
这次班主任没出现。
【b是那种很会控场的。】
符安灼：
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评论：
这人以后去公关部吧。
袁汐叶趴在桌上。
班级群再次安静。
【一种对外事务和内部事务分工。】
班群文学
袁汐叶：
【a负责臭脸，b负责圆。】
【闹钟叫不醒。】
袁汐叶微博：
“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”
朱瑞曜私聊符安灼。
很好。
a：关我什么事。
朱瑞曜：
老师让大家自由活动。
“抱怨。”
感觉这个人越来越会了。
班级群的第二次事故发生在中午。
体育委员：
评论：
符安灼：“缺核心。”
“那你舍得吗。”
符安灼拿着手机过来。
【建议专心背unit4。】
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既接住了梗。
【我越来越看不懂你们的关系了。】
“缺人？”
符安灼：
有人问a今天抱不抱球。
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“那抱什么。”
有人聊天。